Uitgebreid zoeken

Kwantitatieve analyse talentontwikkeling Beeldende Kunsten en Podiumkunsten deel I

Kamerbrief over voortgang hoofdlijnenakkoorden en prestatieafspraken hoger onderwijs

Brief van minister Bussemaker (OCW) aan de Tweede Kamer over de voortgang van het hoofdlijnenakkoorden en prestatieafspraken hoger onderwijs.

Kwantitatieve analyse talentontwikkeling Beeldende Kunsten en Podiumkunsten deel II

Samenvatting Inventarisatie talentontwikkeling in de podiumkunsten en beeldende kunst

Bijlage bij besluit Wob-verzoek inzake informatie over de beoordeling van de M5 pestaanpak

Kamerbrief over de onderwijsakkoorden: samen werken aan het onderwijs van morgen

Brief van minister Bussemaker (OCW) en staatsecretaris Dekker (OCW) aan de Tweede Kamer over de afronding van de onderwijsakkoorden voor de onderwijsa...

Beantwoording Kamervragen over het bericht dat steeds minder studenten in staat zijn hun studieschuld af te lossen

Antwoorden van minister Bussemaker (OCW) op vragen van het Kamerlid Jasper van Dijk (SP) over het bericht dat steeds minder studenten in staat zijn hu...

Besluit Wob-verzoek over informatie over de beoordeling van de M5 pestaanpak

De staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap heeft op 28 augustus 2014 een besluit genomen op een verzoek in het kader van de Wet openbaar...

Besluit Wob-verzoek inzake informatie over de beoordeling van de M5 pestaanpak

De staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap heeft op 28 augustus 2014 een besluit genomen op een verzoek in het kader van de Wet openbaar...

Passend en zeker

Onderzoek naar het mogelijk loslaten van landelijke criteria en duur voor lwoo en praktijkonderwijs en de licenties voor lwoo.

Brief aan Curaçao over de nota studieschuldenproblematiek van ex-studenten van Curaçao

Brief van minister Bussemaker (OCW) aan de Staten van Curaçao met een reactie op de nota over studieschuldenproblematiek van ex-studenten van Curaçao.

Aanbiedingsbrief met reactie over studieschuldenproblematiek van ex-studenten Curaçao

Aanbiedingsbrief van minister Bussemaker (OCW) aan de Tweede Kamer bij haar reactie op de nota Studieschulden problematiek van ex-studenten van Curaça...

Afschrift brief over studieschuldenproblematiek van ex-studenten van Curaçao

Afschrift brief minister Bussemaker (OCW) aan de Staten van Curaçao over studieschuldenproblematiek van ex-studenten van Curaçao.

Beantwoording Kamervragen over het bericht dat Hogeschool Saxion wordt gekort op het budget

Antwoorden van minister Bussemaker (OCW) op vragen van het Kamerlid Jasper van Dijk (SP) over het bericht dat Hogeschool Saxion wordt gekort op het bu...

Beantwoording Kamervragen stagetekort studenten Medische hulpverlening

Antwoorden van minister Bussemaker (OCW) op vragen van de Kamerleden Mohandis en Wolbert (beiden PvdA) over het tekort aan stageplaatsen voor studente...

Beantwoording Kamervragen over sectorplan po en nationaal onderwijsakkoord

Antwoorden van staatssecretaris Dekker (OCW) op vragen van de vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap over het sectorplan primair onderw...

Advies Raad van State inzake Variawet passend onderwijs en kwaliteit (v)so

Advies Raad van state over de wijziging van diverse wetten op het terrein van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap in verband met het a...

Beantwoording Kamervragen over het bericht dat de bewoners uit de Tarwewijk, Rotterdam-Zuid angstig zijn voor de vrijlating van de 15-jarige Rotterdamse jongen

Antwoorden van staatssecretaris Dekker (OCW) op vragen van de Kamerleden Beertema en Helder (beiden PVV) over het bericht dat de bewoners uit de Tarwe...

Besluit Wob-verzoek over het rapport van het onderzoek bij ROC Twente van oktober 2013

Bij het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) is een verzoek ingediend op grond van de Wet openbaarheid van bestuur. Verzocht is om al...

Uitstelbrief Kamervragen over de “EUPE affaire”

Uitstelbrief van minister Bussemaker (OCW) aan de Tweede Kamer over beantwoording van vragen van het Kamerlid J. van Dijk (SP) over de “EUPE affaire”.