Uitgebreid zoeken

Monitor passend onderwijs - Leerkrachten basisonderwijs

Dit rapport bevat een onderzoek van DUO over ervaringen met passend onderwijs onder leerkrachten uit het basisonderwijs.

Monitor 10-14 onderwijs Eerste tussenrapportage

Het doel van 10-14 onderwijs is om een ononderbroken ontwikkelingsproces voor alle leerlingen te creëren door maatwerkonderwijs te bieden dat is afges...

Aanbieding themaonderzoek naar scheiding bestuur en toezicht onderwijs

Minister Slob (Basis- en Voorgezet Onderwijs en Media) stuurt de Tweede Kamer het themaonderzoek van de Inspectie van het Onderwijs naar de functionel...

Kamerbrief over Groningse basisschoolleraren die hun leerlingen vaker onderschatten

Minister Slob (Basis- en Voortgezet Onderwijs en Media) beantwoordt de vragen van de Kamerleden Van den Hul en Nijboer (beiden PvdA) over Groningse ba...

Kamerbrief over eindtoets in het speciaal (basis) onderwijs vanaf schooljaar 2019-2020

Minister Slob informeert de Tweede Kamer over de invoering van de verplichte eindtoets vanaf schooljaar 2019 - 2020 in het speciaal (basis)onderwijs.

Experiment Flexibiliseren Onderwijstijden (eindrapport)

Resultaten van het experiment flexibele onderwijstijden in het basisonderwijs. Tijdens het experiment konden 11 scholen afwijken van de centraal vastg...

Brief bij Vensters PO

De PO-Raad stuurt minister Slob (Basis- en Voortgezet Onderwijs en Media) het rapport Vensters PO.

Werkprogramma Onderwijsraad 2019

Kamerbrief bij Werkprogramma Onderwijsraad 2019

Minister Van Engelshoven (OCW) en minister Slob (Basis- en Voortgezet Onderwijs en Media) sturen de Tweede Kamer het Werkprogramma Onderwijsraad 2019

Kamerbrief over nieuwe cijfers over pesten in het funderend onderwijs

Minister Slob (Basis- en Voortgezet Onderwijs en Media) stuurt de Tweede Kamer een brief met nieuwe cijfers over pesten in het basisonderwijs en het v...

Kamervragen over lerarentekort op Amsterdamse basisscholen

Minister Slob (Basis- en Voortgezet Onderwijs en Media) beantwoordt Kamervragen van lid Van den Hul (PvdA) over een immens lerarentekort op de Amsterd...

Kamerbrief over stand van zaken dyslexieverklaringen met rapport

Minister Slob (Basis- en Voortgezet Onderwijs en Media) stuurt de Tweede Kamer een brief over de stand van zaken over activiteiten om het aantal dysle...

Toespraak bij de opening academisch jaar van de Universiteit voor Humanistiek

Toespraak van de minister voor Basis- en Voortgezet Onderwijs en Media, Arie Slob, bij de opening van het academische jaar van de Universiteit voor Hu...

Belemmeringen voor innovatie in het basisonderwijs

In dit rapport staan uitkomsten van het onderzoek naar belemmerende factoren voor innovatie op basisscholen. Er worden aanbevelingen gedaan om duurzam...

Kwaliteit van dyslexierapporten

Rapport van de Universiteit van Amsterdam en ITTA UvA BV om inzicht te krijgen in de kwaliteit van (recente) rapporten die door zorgprofessionals zijn...

Aanbiedingsbrief bij Monitor Cultuureducatie primair onderwijs 2017-2018

Minister Van Engelshoven (OCW) stuurt de 'Monitor Cultuureducatie primair onderwijs 2017-2018' naar de Tweede Kamer. Uit de monitor blijkt onder ander...

Besluit van 27 augustus 2018 tot wijziging van het Besluit bekostiging WPO

Besluit van 27 augustus 2018 tot wijziging van het Besluit bekostiging WPO in verband met het aanpassen van de groeiregeling en van het onderwijsachte...

Evaluatie Vensters PO

Vensters PO is het programma waarmee de PO-Raad scholen en besturen ondersteunt bij verantwoording. In Vensters PO wordt cijfermatige informatie over...

Aanbiedingsbrief bij Evaluatie expertisecentrum Mediawijzer.net 2015-2018

Minister Slob (Basis- en Voorgezet Onderwijs en Media) biedt de Tweede Kamer de evaluatie aan van het expertisecentrum Mediawijzer.net over de periode...

Beantwoording Kamervragen over de notitie ‘Effectieve interventies leerachterstanden in het primair onderwijs’

Minister Slob (Basis- en Voortgezet Onderwijs en Media) beantwoordt de vragen van het Kamerlid Kwint (SP) over de CPB notitie ‘Effectieve interventies...