Thema's

Kamerbrief over de IMIverordening

Minister Bussemaker (OCW) stuurt de Eerste Kamer het memorie van antwoord die hoort bij het wetsvoorstel betreffende de administratieve samenwerking v...

Memorie van antwoord inzake toekomstbestendig maken van de publieke mediadienst

Memorie van antwoord aan van het voorstel van wet tot wijziging van de Mediawet 2008 in verband met het toekomstbestendig maken van de publieke mediad...

Kamerbrief over aanwijzing onderzoek Inspectie van het Onderwijs naar Stichting Islamitisch Onderwijs in Amsterdam en omstreken (SIO)

Staatssecretaris Dekker (OCW) informeert de Tweede Kamer over een aanwijzing die hij gestuurd heeft aan de Inspectie van het Onderwijs. In de aanwijzi...

Aanwijzing onderzoek inspectie naar de stichting Islamitisch Onderwijs in Amsterdam en omstreken

Kamerbrief bij memorie van antwoord rond toekomstbestendig maken van de publieke mediadienst

Staatssecretaris Dekker (OCW) biedt de Eerste Kamer het memorie van antwoord aan van het voorstel van wet tot wijziging van de Mediawet 2008 in verban...

Memorie van antwoord inzake de IMI-verordening

Het memorie van antwoord die hoort bij het wetsvoorstel betreffende de administratieve samenwerking via het Informatiesysteem interne markt (de IMIver...

Brief over afschaffen loting numerusfixusopleidingen hoger onderwijs per studiejaar 2017-2018

Minister Bussemaker (OCW) informeert de VO-scholen en MBO-instellingen over het afschaffen van de loting van de numerusfixusopleidingen in het hoger o...

De jongens tegen de meisjes

Resultaten van een verkenning naar de oorzaken van het verschil in studiesucces tussen jongens en meisjes in het mbo, hbo en wo.

Aanbiedingsbrief bij het rapport ‘Onvoltooid Digitaal’

Minister Bussemaker (OCW) stuurt de Tweede Kamer het rapport ‘Onvoltooid Digitaal’ met een reactie daarop.

Onvoltooid digitaal

De kwaliteit van de digitale archieven bij de organisaties van de Rijksoverheid.

Kamerbrief over onderwijs op een andere locatie dan school

Staatssecretaris Dekker (OCW) stuurt de Tweede Kamer een aantal voorstellen om in het funderend onderwijs meer mogelijkheden te bieden voor onderwijs...

Aanbiedingsbrief bij het onderzoeksrapport De jongens tegen de meisjes

Minister Bussemaker (OCW) stuurt de Tweede Kamer het onderzoeksrapport De jongens tegen de meisjes.

Transitieverklaring van ROC Leiden, ID College, ROC Mondriaan en Nova College

Afspraken tussen ROC Leiden, ID College, ROC Mondriaan en Nova College over de toekomst van het middelbaar beroepsonderwijs in de regio Leiden.

Kamerbrief over voortgang Vrouwen naar de Top

Minister Bussemaker (OCW) informeert de Tweede Kamer over de voortgang van haar aanpak om de doorstroom van vrouwen naar de top van het Nederlandse be...

Kamerbrief over voortgang Vrouwen naar de Top

Minister Bussemaker (OCW) informeert de Tweede Kamer over de voortgang van haar aanpak om de doorstroom van vrouwen naar de top van het Nederlandse be...

Kamerbrief over het advies Maatwerk binnen wettelijke kaders: eindtoetsing als ijkpunt voor het funderen onderwijs

Staatssecretaris Dekker (OCW) stuurt de Tweede Kamer het Onderwijsraadadvies Maatwerk binnen wettelijke kaders: eindtoetsing als ijkpunt voor het fund...

Antwoorden op Kamervragen over mogelijkheid keuzevrijheid van pakketten met televisiezenders

Antwoorden op vragen van de commissie Onderwijs, Cultuur en Wetenschap over het verkennen van de mogelijkheid van een à la cartemenu voor abonnees van...

Antwoord op Kamervragen over verdwijnen Sesamstraat

Staatssecretaris Dekker (OCW) beantwoordt vragen van de Kamerleden Van Dijk (SP) en Verhoeven (D66) over het bericht dat Sesamstraat verdwijnt van NPO...

Kamerbrief over toekomst festivals podiumkunsten

Minister Bussemaker (OCW) stuurt de Tweede Kamer een brief over de toekomstbestendigheid van festivals in de podiumkunsten. Ook licht zij toe wat het...

Aanbiedingsbrief bij antwoorden Kamervragen over mogelijkheid keuzevrijheid van pakketten met televisiezenders

Staatssecretaris Dekker (OCW) stuurt de Tweede Kamer de antwoorden op de vragen van de commissie Onderwijs, Cultuur en Wetenschap over het verkennen v...