Beleidsgericht onderzoek naar peer learning onder schoolleiders

Hoe kan peer learning onder schoolleiders bijdragen aan het vermogen van schoolleiders om innovaties in het onderwijs (bijvoorbeeld gericht op meer maatwerk voor de leerling) te realiseren? In opdracht van het ministerie van OCW heeft de stichting Operation Education in 2017-2018 deze vraag in een kwalitatief onderzoek onderzocht met in totaal 42 schoolleiders. De onderzoeksvraag is in vier deelvragen nader uitgewerkt en het rapport bevat conclusies en aanbevelingen per deelvraag.