Kamerbrief over de invloed van lesmethoden op de ontwikkeling en diagnostiek van kinderen met dyslexie en/of dyscalculie

Brief van staatssecretaris Dekker (OCW) aan de Tweede Kamer inzake motie Van Meenen (Tweede Kamer 2012/13, 32 463, nr. 17) om in kaart te laten brengen welke invloed het gebruik van lesmethoden taal en rekenen kan hebben op de ontwikkeling en diagnostiek van kinderen met dyslexie en/of dyscalculie.