Veel eigen regie voor leerlingen in het voortgezet onderwijs

Onderzoek over de effecten van het geven van eigen regie aan leerlingen in het voortgezet onderwijs op motivatie, welbevinden en prestaties. Het gaat daarbij om eigen keuzes in wat, wanneer en/of hoe leerlingen leren. Hoofdconclusie uit het onderzoek is dat het geven van eigen regie aan leerlingen in het voortgezet onderwijs een positieve invloed kan hebben op de motivatie en het welzijn van leerlingen.