Leren en groeien in crisistijd

Het rapport bevat een overkoepelende analyse van gesprekken met 73 leerlingen uit het primair en voortgezet onderwijs, afkomstig van meerdere scholen uit diverse regio’s in Nederland over hun ervaringen tijdens de COVID-19-pandemie. Leerlingen vertelden over verschillende vormen van ondersteuning, zoals bijles, huiswerkklassen, begeleiding door mentoren of orthopedagogen en informele gesprekken met begeleiders op school.